Тема урока: Исследование мукора
Класс: 5
Предметная линия учебников: «Линия жизни» под руководством В.В. Пасечника.
Тип урока: урок исследование объекта (урок когнитивного типа).
Цель урока: создать условия для формирования основ учебно – исследовательской деятельности обучающихся, через изучение плесневого гриба мукора.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
- Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
- Развитость эмоционально – ценностного видения окружающего мира.
Метапредметные результаты:
Познавательные УУД
- Умение устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно – следственные связи.
Регулятивные УУД
- Умения самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности.
- Умение самостоятельно планировать пути достижения целей.
- Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.
- Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.
- Владение основам самоконтроля, самооценки.
Коммуникативные УУД
- Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и одноклассниками; работать индивидуально и в группе.
Предметные результаты:
Обучающийся научится:
- выделять существенные признаки грибов и процессов, характерных для грибов;
- использовать методы биологической науки: наблюдать и описывать биологические объекты и процессы;
- ставить биологические эксперименты и объяснять их результаты;
- знать и соблюдать правила работы с микроскопом.
Обучающийся получит возможность научиться:
- находить информацию о грибах в научно-популярной литературе, биологических словарях, анализировать и оценивать ее;
- основам исследовательской деятельности по изучению гриба мукора;
- работать в группе сверстников при решении познавательных задач, связанных с изучением особенностей строения и жизнедеятельности мукора, планировать совместную деятельность, учитывать мнение окружающих и адекватно оценивать собственных вклад в деятельность группы.